常州工程职院党委书记李雄威介绍，该校作为国家“双高”建设高校，率先参加国家招考制度改革，突出问题导向、需求导向，不断创新协同育人的体制，打破高技能应用型人才培育瓶颈。该校建立了专业动态调整机制，开设40余个专业，与政府、行业、企业组建职教集团、成立行业产教融合共同体，在新一代信息技术、生物医药等新型潜力产业，工业互联网、大数据以及检验检测等生产业领域，开展现代学徒制、订单式人才培养、产业学院等多形式的模式，学校招生规模稳中有升，人才培养质量不断提高。
“以‘金专’建设推动学校高质量发展，这是我们学校在培育高技能应用型人才方面的特色做法。”常州工程职院党委副书记、校长基国林说。该校主动对接江苏省“十四五”先进制造业集群，以及常州市“十四五”工业智造发展规划中的新能源、新材料等特色地标产业，将产业需求更好地融入教育教学和人才培养全过程。
值得一提的是，近年来，常州工程职院对底蕴深厚、专业建设优势明显的传统专业，主要进行专业升级和数字化改造；对招生就业等外向型指标突出的新兴专业，主要进行内涵建设，扶持其行稳致远；对于特色明显，区域规模有限的专业，加强其社会服务功能的挖掘和高质量就业的引导，保持专业活力；对于主动谋求发展能力较弱或游离在外的卫星专业，进行专业动态调整。目前，学校所有重点招生专业均与区域重点产业对接，匹配度达100%。
建好专业群体系，全面提升就业质量
常州工程职院重大办主任窦苏明介绍，该校围绕区域紧缺产业、重点产业、特色产业优化专业布局，形成国家引领、省级培育、校级特色多层次相互衔接的“2+2+4”专业群体系。
此外，近年来，常州工程职院突出培育卓越技术技能人才培养，开展本科层次人才培养，推动职业教育高质量发展。该校持续创新校企合作机制，深度推进科教融汇、产教融合，与腾讯、华为等世界500强企业和行业领军企业联合办学，每年招生规模1000人左右。此外，学校还积极开展职教本科办学项目试点招生，与常州大学、江苏理工学院、徐州工程学院等本科院校联合开展“3+2”“4+0”本科层次人才培养，5年来累计招生近450人。
常州工程职院科研处处长魏建军告诉记者，该校将产业需求有机融入人才培养全过程，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。5年来，该校重点专业群获国家教学成果、国家规划教材、国家在线精品课程、全国技能大赛等国家建设成果50余项，省级建设成果300余项。在强化培养特色、丰富人才供给端的同时，常州工程职院还做实需求端，建立“一专业对接一行业、一团队对接一企业”的动态服务机制，全面提升就业质量。
“下一步，我们将以持续深化教育教学改革为重心，对标产业发展前沿，加快建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心，构建完善‘三融三阶’创新创业教育体系，加快引入新技术、新工艺、新规范中的新标准，推动专业和课程诊改向纵深发展。”李雄威表示，学校还将重塑智慧教学课堂新生态，保障“双高计划”建设的质量和水平，把学校打造成高端复合型人才培养高地。
